Conseil d’établissement du CRC du 26 mai
2011
Relevé de conclusions
Présents :
Sous la
présidence de madame Beaulande, 1ère Adjointe au Maire,
déléguée à la Culture et à l’Administration
Générale
Madame Le
Balc’h, Directrice Générale Adjointe des
Services
Monsieur
Rybaltchenko, Directeur de l’Action
Culturelle
Monsieur
Sebillotte, Directeur du CRC
Madame Ernoult et
monsieur Herbinet, représentants des parents
d’élèves
Madame Olejnik et
monsieur Richet, représentants des professeurs
Madame Daguenet,
représentante de l’administration de
l’école
Ordre du
jour :
1) Point sur le fonctionnement du CRC sur les plans
pédagogiques, matériels et administratifs
2) Point sur l'année 2010-2011 et perspectives pour
l'année à venir
3) Point sur l'avancée et les échéances des
dossiers en cours
4) Questions diverses
Point sur les fonctionnements pédagogiques du
CRC
-
Orientations en matière de formation musicale (décloisonnement avec
la pratique instrumentale, examens blancs, choix des
manuels...)
1/ L’équipe pédagogique a souhaité renforcer
les liens entre la formation musicale et la pratique instrumentale
permettant ainsi la mise en œuvre cette année de
plusieurs réalisations.
Par ailleurs, le directeur et les professeurs du
département de formation musicale souhaitent
« valoriser » cette discipline en la situant au
cœur du projet pédagogique en privilégiant une meilleure
interaction avec les projets de la saison musicale, participation
de certaines classes de FM à celle-ci, recueil construit en
« intra » en 2d cycle.
2/ La nouvelle professeure de FM a souhaité préparer
les élèves à l’examen de fin de cycle en mettant en
œuvre une expérience d’examens blancs en janvier. Les
avantages évidents de cette proposition : gestion du stress,
prise de conscience en termes de préparation amènent à réfléchir à
sa pérennisation.
3/ Le département FM avec le directeur ont procédé à
un renouvellement des manuels prescrits.
En 2011-2012, le répertoire des 2 premières années
de 2d cycle sera plus orienté vers les « musiques du
monde » (Amérique du Sud par exemple, chansons actuelles
)
Au 3ème trimestre pour les C2N1 et C2N3,
les cours seront scindés et 45 mn d’ateliers seront
proposées :
-
Utilisation de l’informatique, approche de l’édition de
partitions et de l’utilisation de samples pour écrire de la
musique. (Samples : courts extraits musicaux utilisés en
boucle)
-
Atelier vocal.
-
Initiation clavier avec Marie Pautard.
(improvisation)
Les élèves pourront choisir l’atelier dans la
mesure des possibilités d’horaires et du nombre
d’inscrits.
Par ailleurs, deux disciplines sont amenées à
évoluer :
1/ Une réunion avec la classe de chant est mise en
place avec le directeur pour poser les premières idées pour
accompagner chaque élève dans un parcours personnalisé en lien avec
le projet pédagogique du CRC.
2/ Dans le domaine de l’enseignement du jazz,
le même processus d’élaboration d’un cursus prenant en
compte les différentes spécificités liées à cette discipline est en
cours de construction.
Les représentants des parents d’élèves se font
échos ici d’un retour du questionnaire indiquant un souhait
de réunion informative sur les cursus diplômant et non diplômant
qui pourrait se faire plus en amont de la rentrée. La
direction du CRC va étudier la possibilité de placer cette réunion
dès l’an prochain, durant la période des examens et
évaluations d’instrument.
- projet pédagogique orchestre junior
"vents"
Les représentants des parents interviennent pour
demander si l’orchestre vent junior va être réintégré au
cursus du CRC.
Une étude est en cours.
Mesdames Beaulande et Le Balc’h précisent que
dans tous les cas, les modalités d’organisation de cet
enseignement doivent être clarifiées. En effet, donnant suite à une
directive européenne, la circulaire du 18 janvier 2010 relative aux
relations entre les Pouvoirs Publics et les associations vise à
« clarifier et sécuriser le cadre juridique des relations
financières entre pouvoirs publics et
associations».
Désormais les activités économiques des associations
sont soumises à la réglementation européenne et donc au Code des
Marchés Publics. Il est donc nécessaire d’opérer la
distinction entre ce qui relève des aides de la collectivité et du
régime de la subvention et ce qui relève de la commande publique
(marché public, ou délégation de service public). Dans ce cadre,
les collectivités sont incitées à clarifier leurs relations avec
les associations par la formalisation de convention
d’objectifs et de moyens.
Ce dispositif permettra de renforcer le
partenariat autour d’objectifs partagés entre la Ville et
l’ensemble des associations, et notamment entre le CRC et la
Lyre amicale.
- implication du CRC dans les projets
ADIAM
Le CRC est impliqué dans deux projets Pôle soutenus
par l’Adiam. Le Pôle est dénommé Pôle du Parisis
Nord
La période de transition de direction du CRC a
suspendu provisoirement la participation au forum des écoles de
musique. Suivant la nature des prochains projets et leur
sectorisation, le CRC devrait reprendre sa
place.
Le Conseil Général et l’Adiam Val d’Oise
soutiennent toujours les projets du CRC.
Par ailleurs, les différentes formations
d’enseignants de conservatoires et écoles de musique
proposées par le Conseil Régional et le Conseil Général se
déroulent parfois dans notre établissement. Cette année le second
volet de la formation « Technique Alexander » s’est
tenu en mai au CRC.
Point sur le fonctionnement matériel administratif du
CRC
Les travaux réalisés
a/ locaux
- bilan des aménagements de salles au CRC; problèmes
d'isolation phonique :
Le bilan est positif pour l’organisation des
cours et la qualité de travail pour certaines
disciplines.
1/En effet, tous les cours le mercredi ont pu être
rassemblés à la Maison des Arts, hormis la percussion et
l’orchestre. Ce regroupement des cours est notamment
important :
-
pour les ateliers de découvertes instrumentales (11h/11h30 et
17h30/18h) qui s’adressent à de jeunes enfants entre 6 et 8
ans.
-
Pour une meilleure « rencontre » des différents
professeurs et cours.
2/ Les cours de batterie jazz bénéficient
d’une acoustique de qualité, le nouveau cours de FM jazz se
déroule dans une salle bien adaptée.
Les aménagements prévus
3/ Les représentants des parents signalent, suite au
questionnaire, des constatations de manque d’étanchéité
sonore entre les nouvelles salles. M. Sebillotte répond que ces
améliorations sont à envisager sur un des prochains exercices
budgétaires en améliorant ou changeant les portes de
celles-ci.
- projet de réaménagement des bureaux et accueil
parents/ élèves
Il est prévu pendant l’année scolaire
2011-2012, un déménagement des bureaux du secrétariat et de la
direction au rez-de-chaussée qui répond à un réel besoin en termes
à la fois d’accessibilité, d’accueil, de
surveillance.
Le projet est d’installer le secrétariat en
salle J-J Rousseau face à l’entrée du CRC et le bureau du
directeur dans une partie de la salle Tomasi, l’autre partie
devant devenir une salle d’attente qui actuellement fait
défaut.
Ces travaux de cloisonnement sont en cours de
planification et ne pourront pas être réalisés pendant l’été
2011 au regard de la charge de travail de la direction du
Patrimoine.
Madame Le Balc’h souligne que ces projets
d’aménagement se retraduiront également par une évolution de
l’organisation de l’accueil par l’équipe
administrative.
Les représentants des parents demandent à pouvoir
être consultés sur ces projets.
Mme Le Balc’h précise que les services
techniques ont toute compétence pour répondre au projet de la Ville
dans les meilleures conditions et dans le respect des normes
attachées aux bâtiments destinés à recevoir du public. Néanmoins,
le projet pourra être présenté pour information avant la
réalisation de l’aménagement.
Les représentants des parents demandent si
l’engagement de ces travaux est le signe que le CRC ne
bénéficiera pas de nouveaux locaux dans les années qui
viennent.
Mme Beaulande répond que pour l’instant aucun
projet n’est prévu.
M. Rybaltchenko précise que ces aménagements sont
suffisamment légers en investissement pour ne pas grever la menée
d’un projet à moyen terme.
- résultats de l'audit d'accessibilité ;
orientations municipales sur les aménagements lourds (accès,
chauffage et isolation thermique...)
En termes d’accès, il serait envisageable de
mettre en place une rampe d’accès soit à l’avant, soit
à l’arrière du bâtiment.
En ce qui concerne chauffage et isolation thermique,
ces difficultés inhérentes à ce bâtiment ont été partiellement
corrigées cet hiver par des venues régulières des services
techniques pour la pose de joints aux fenêtres et la reprise des
baguettes entourant les vitrages et afin de faire fonctionner au
mieux les radiateurs du CRC.
Cependant les améliorations d’isolation
thermique restent à l’ordre du jour.
Madame Le Balc’h indique que la Ville
renouvelle l’attribution du marché énergétique. Celui-ci
s’appuie sur un audit et suit des critères exigeants pour le
pilotage de la production de chaleur (reposant sur des mesures
régulières et précises). Cet audit a notamment révélé que le
remplacement des huisseries avait un impact assez faible au regard
de l’investissement et du résultat
escompté.
Point sur l’année écoulée.
Les effectifs sont stables, à la rentrée il y avait
le même nombre d’inscrits que l’année
précédente.
Il y a eu en septembre 350 demandes
d’inscriptions d’élèves, il y a toujours une légère
baisse au fil de l’année.
Actuellement, beaucoup de demandes affluent :
éveil musical, ateliers de découvertes, (piano, guitares), un peu
de violon, flûte, saxophone, chant. M. Sebillotte espère que
les ateliers vont porter leurs fruits pour la diversité des
enseignements. Il propose aux parents une courte réunion bilan à
l’issue du dernieratelier afin de faciliter
l’orientation des élèves
d’ateliers.
-
D’autres orientations
souhaitées :
Le CRC souhaite aussi développer à l’avenir
une offre dans le domaine des musiques actuelles (cf Projet
Revolver). La question à l’heure actuelle est de savoir
comment. En lien avec le secteur jazz par exemple ? Une
réflexion est en cours : Mise en place de travail autour du
rythme en classes de FM sous la houlette du professeur de
percussions ou par le biais de formations élaborées avec le soutien
de l’Adiam ?
Pour conclure le point sur l’année écoulée,
Sonia Olejnik, professeur du CRC et Dumiste (Diplôme Universitaire
de musicien intervenant) fait un point sur les interventions en
milieu scolaire. Cette année 11 projets ont pu voir le jour, des
enregistrements avec les classes, notamment pour le Salon du Livre,
des représentations à l’Orange Bleue, des présentations
d’instruments Le lien entre le CRC et les écoles est
très important et il est précieux d’avoir une professeure du
CRC investie en ce domaine et la qualité des interventions en
milieu scolaire menées par Mme Olejnik est unanimement reconnue par
les enseignants et directrices des écoles maternelles et
élémentaires.
-
Parc instrumental et partitions
Continuation de l’enrichissement du parc
instrumental : une contrebasse 1/16e a pu être
achetée, une flûte en sol est en cours d’acquisition, un
hautbois baroque est en commande.
Le directeur aidé par les professeurs
pratiquant la musique baroque est actuellement à la recherche
d’un clavecin ou d’une épinette pour une somme très
raisonnable.
Une subvention a pu être obtenue auprès de la
Société des Editeurs et Auteurs de Musique pour enrichir le fond de
partitions du CRC et stimule l’équipe pédagogique et
administrative pour reprendre le suivi de la partothèque et
bibliothèque.
-
Bilan
de la saison 2010-2011.
Rapide tour d’horizon des différents projets
menés cette année :
Le directeur du CRC se félicite d’avoir pu
trouver à son arrivée des projets avec des coordinateurs,
responsables et investis.
Suit l’énumération des différents
projets : Stages du Pôle, En avant la musique ancienne, Master
Class et spectacle « Il était une fois »/ Trio Hoboken,
Revolver.
Des projets avec le milieu scolaire et le concert
Jeu de l’Ouïe et Ombres en jeu sont encore à venir ainsi que
la Fête de la Musique et de la St Jean au cours desquelles cette
année les orchestres pizz et junior ainsi que les ateliers de jazz
se produiront à la Médiathèque Maurice Genevoix
d’Eaubonne.
La fréquentation des concerts est bonne avec une
question cependant pour le concert Revolver : alors que nous
avons refusé quelques réservations, quelques sièges sont restés
inoccupés pendant le concert.
Intervention des représentants des Parents
d’élèves :
Retour des questionnaires des
parents :
- bilan de l'organisation de la récupération du Pont
de l'Ascension; leçons à en tirer pour
l'avenir.
La récupération sur un mercredi complet (8h30-16h30)
du vendredi du Pont de l’Ascension pose un réel problème à
toutes les structures qui sont en charge d’activités
extrascolaires. Les cours individuels ont pu être rattrapés,
certains cours collectifs n’ont pu
l’être.
Madame Le Balc’h expose l’enchaînement
des faits qui ont conduit à la décision prise par M. le Maire et
réexplique l’organisation :
Le temps scolaire se décide en Conseils
d’école et doit être voté à l’unanimité par les
enseignants (De ce fait, la date du jour de récupération peut
varier). L’inspectrice de la circonscription transmet les
comptes-rendus des conseils d’école et les avis des mairies à
l’Inspecteur d’Académie.
La Ville souhaite que le temps scolaire soit
harmonisé entre toutes les écoles
d’Eaubonne..
Mme Le Balc’h’ rappelle la position de
la Ville qui est bien claire : l’école est
obligatoire.
Pour l’an prochain, il n’a été proposé
aux enseignants qu’une seule alternative, reporter cette
récupération sur le mercredi 2 novembre (dernier jour des congés de
la Toussaint) cela serait bien entendu beaucoup plus simple pour le
CRC. (Ce n’est pas un jour d’enseignement pour
celui-ci). Nous attendons le retour de l’Inspection
Académique.
Une question est revenue sur le fait qu’un
seul horaire et un seul cours soient proposés pour le C2N3 en
formation musicale. Cela ne permettrait pas à priori à tous les
élèves de pouvoir bénéficier de ce cours.
Mr Rybaltchenko explique que la majorité des
professeurs du CRC enseignent dans plusieurs conservatoires. De ce
fait, il n’est pas possible de planifier un second cours.
(Note du directeur : le nombre d’élèves par niveau
détermine le nombre de cours).
- Les représentants des parents proposent une
amélioration de la communication, notamment pour ce qui concerne la
menée des projets. Les parents sont trop souvent informés au
dernier moment, et parfois pas du tout. Ils proposent
l’utilisation plus systématique des
courriels.
Le directeur du CRC va mettre en place une procédure
de collecte « incitative » des adresses courriel des
parents.
Madame Le Balc’h apporte une information
complémentaire : les services municipaux ont mis
en place un logiciel nommé « concerto » au service
éducation qui permet d’établir une plateforme informatique
interactive entre les familles et les services. A terme il devrait
être possible d’étendre le dispositif à d’autres
services, dont le CRC, permettant notamment par ce biais
d’obtenir des renseignements, d’acquitter les factures,
etc. - Les représentants des parents demandent s’il est prévu
des échanges dans le cadre des jumelages de la Ville. Mme Beaulande
répond que cela se fait avec la ville de Budenheim, ainsi
qu’avec Matlock mais que ces villes malheureusement ne
disposent pas de structures d’enseignement artistique comme
le CRC d’Eaubonne. Par ailleurs ces échanges requièrent des
budgets importants.
Cette année, l’orchestre symphonique du CRC se
rend à Budenheim par le biais de l’organisation de
l’Association de jumelage Eaubonne
Budenheim.
Le directeur souligne aussi qu’il faut prendre
des contacts peut-être avec la ville de Mayence (Budenheim étant
situé en proche banlieue de Mayence) afin de bénéficier d’un
vrai échange culturel au niveau de l’enseignement
musical.
- Les représentants des parents d’élèves
demandent des précisions sur l’organisation des
« examens blancs ».
Le directeur du Conservatoire répond que les élèves
de 1er cycle ont donc bénéficié d’une initiative
heureuse de la nouvelle professeure de formation musicale, lors de
2 samedis en janvier et février, qui a consisté à mettre bien en
amont les élèves dans les conditions de l’examen de fin
d’année. Cela afin de leur faire prendre conscience de ce que
cela impliquait comme préparation, ainsi qu’en termes de
gestion de leur trac. Par exemple, pour de nombreux élèves,
c’est la première fois qu’ils se retrouvent dans une
situation de mise en loge pour préparer une épreuve ou certains
face à un jury assez nombreux.
Quelques orientations pour la saison
2011-2012 :
La saison se construit d’abord pour mettre en
valeur et motiver les élèves en s’appuyant sur les ensembles
du CRC. Elle se construit sur les propositions des professeurs et
sur différentes opportunités.
L’équipe du CRC va travailler en articulation
avec la médiathèque notamment autour du
jazz.
L’association des « Amis de la
musique » et le CRC se sont rapprochés pour la mise en
œuvre de la saison de concerts de musique à l’Orange
Bleue. Cette collaboration aboutit à la mise en place de plusieurs
partenariats autour des ensembles invités : master class,
ensembles du CRC en ouverture des concerts professionnels, forum
autour des instruments à vent et deux concerts vont permettre de
les entendre soit en musique de chambre, soit en solistes, soit en
orchestre des professeurs du CRC.
De la même manière, le CRC se rapproche de
l’association « Eaubonne Jazz » pour mettre en place une
collaboration, les premiers jalons posés sont des rendez-vous
musicaux partagés au 1er trimestre
2011.
Le directeur souhaite aussi très fortement
construire des projets autour de la musique actuelle et notamment à
l’avenir en s’articulant avec l’Orange
Bleue.
L’équipe pédagogique du CRC souhaite inscrire
un nouveau module dans le cursus et ceci dans le cadre du contrôle
continu. Les élèves du Conservatoire assistent en auditeur à six
concerts de la saison « musique classique »
programmés à l’Orange Bleue.
- 1 concert pour un élève en C1N3 et
C1N4.
- 2 concerts à partir du 2d
cycle.
Cette nouveauté pédagogique sera accompagnée par une
préparation en amont du cours.
Mme Le Balc’h souligne le souci du Directeur
de l’Action culturelle de privilégier le travail en
transversalité et en collaboration constante avec les autres
services de la Ville et les partenaires associatifs. Cette
exigence est prise en relais de manière efficace par le
directeur du CRC. Cela se retraduit notamment par la qualité des
projets menés en collaboration avec les écoles sous
l’impulsion de Mme Olejnik.
- les parents ont souligné de manière récurrente
dans les questionnaires leur satisfaction sur la disponibilité et
la gentillesse de l’équipe administrative d’accueil du
CRC.
Questions diverses :
- avancement des réflexions sur le projet de
transfert de l'enseignement musical sur
l'intercommunalité.
Les établissements avec lesquels le CRC
d’Eaubonne organisent des actions (Stages du Pôle, En avant
le Baroque) ne sont par exemple pas tous dans
l’intercommunalité Val et Forêt mais sont par contre dans le
Pôle Parisis-Nord. La géographie de la gouvernance intercommunale
est encore mouvante.
Madame Beaulande annonce que pour l’instant le
projet d’intercommunalité est suspendu. Le projet semblerait
actuellement de redessiner une vaste intercommunalité. Cela suspend
donc un nombre certain de décisions et génère d’autres
préoccupations que celle de faire évoluer les
compétences.
Intervention des représentants des
Professeurs :
-
Exercices d’évacuation à faire tant à l’Ecole
qu’en salle Neff ainsi que l’affichage dans les locaux
de la procédure d’évacuation à suivre en cas
d’incendie.
Les exercices sont prévus ainsi qu’une
formation du personnel administratif (qui a déjà bénéficié
d’une formation sur la sécurité incendie à l’Orange
Bleue).
L’affichage existe, il y a peut-être une
réflexion à avoir quant à la hauteur à laquelle les panneaux
de procédure sont fixés.
-
Nécessité d’avoir un panneau d’affichage
syndical.
Celui-ci va être posé. Au vu des déménagements
prévus, cela serait judicieux de faire cela à la suite des
travaux.
-
Toujours pas de signalisation dans la ville du CRC et de la salle
Neff.
Madame Le Balc’h précise que la municipalité
souhaite mener à bien un projet coordonné et bien construit sur le
jalonnement de panneaux indicateurs pour toutes les structures
municipales sur l’ensemble du territoire de la ville.
Néanmoins, Mme Le Balc’h demande à M Rybaltchenko de se
rapprocher des services techniques de la ville durant le mois de
septembre pour envisager une solution intermédiaire
d’identification des bâtiments et de jalonnement depuis
l’Hôtel de Ville.
Le directeur pose la question de savoir comment
opérer pour avoir à nouveau des représentants des élèves au sein du
prochain Conseil d’établissement. Sachant que celui-ci se
déroule un soir de semaine et finit rarement très tôt, c’est
une difficulté et la question reste donc en
suspens.
Fin de la séance à
22h30.
